ਤੰਦਰੁਸਤੀ
ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ
ਹਰੇਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਟੀਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ, ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ, ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਮਦਦ ਲੈਣ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਣ, ਲਚਕੀਲਾਪਣ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
• ਕੇਜੀਪੀਐਸ ਕਿਡਜ਼ ਦਾ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਕਲਾਸ ਸੈਸ਼ਨ ਗਲੋਬਲ ਕਿਡਜ਼ ਹਨ- ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੁੱਲਾਂ ਅਤੇ ਆਈਬੀ ਲਰਨਰ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ।
• ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਆਦਰਪੂਰਣ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਪਾਠ।
• ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਮਝੌਤੇ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਮਿਆਦ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤੇ ਗਏ।
• ਐਨਰੀਚਮੈਂਟ ਕਲੱਬ
• ਚੱਕਰ ਦਾ ਸਮਾਂ
• ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਦੇ ਅਭਿਆਸ
• ਬੱਡੀਜ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ
• ਸਾਲ 6 ਪਰਿਵਰਤਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ
• ਪੀਅਰ ਵਿਚੋਲਗੀ
• ਨਿਯਮ ਦੇ ਖੇਤਰ (ਸਵੈ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਨਿਯਮ)
ਬਹਾਲੀ ਦਾ ਅਭਿਆਸ
ਬਹਾਲੀ ਦੇ ਅਭਿਆਸ:
ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਜਾਂ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਆਪਣੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਚਿਤ ਹੋਵੇ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸੋਧਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਤੋਂ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋਇਆ ਹੈ।
ਬਹਾਲੀ ਦਾ ਅਭਿਆਸ
ਬਹਾਲੀ ਦੇ ਅਭਿਆਸ:
ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਜਾਂ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਆਪਣੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਚਿਤ ਹੋਵੇ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸੋਧਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਤੋਂ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋਇਆ ਹੈ।
Dogs Connect- Introducing Buddy
Wellbeing Dog
We are excited to announce that we have launched the Dogs Connect program in our school.
This whole school wellbeing program involves Buddy the wellbeing dog being part of our community.
Buddy is a much loved and important member of our community, who loves being in the classroom and supporting our students.
ਇੱਜ਼ਤ ਵਾਲੇ ਰਿਸ਼ਤੇ
ਆਦਰਯੋਗ ਰਿਸ਼ਤੇ ਕੀ ਹੈ?
ਸਤਿਕਾਰ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਦਰਯੋਗ ਰਿਸ਼ਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਬਚਪਨ ਦੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਿਹਤਮੰਦ ਰਿਸ਼ਤੇ, ਲਚਕੀਲੇਪਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ।
ਸਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਹਰ ਕੋਈ ਸਤਿਕਾਰ, ਕਦਰ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਉਦੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ, ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਆਦਰਪੂਰਣ ਰਿਸ਼ਤੇ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਤੋਂ ਸਟਾਫਰੂਮਾਂ, ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ, ਤਿਉਹਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਮਾਗਮਾਂ ਤੱਕ, ਸਾਡੇ ਸਮੁੱਚੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨਤੀਜਿਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ 'ਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਲਈ ਹਾਂ ਕਹਿਣ ਦੇ ਰਾਹ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਸੱਚੀ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਤਬਦੀਲੀ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਜੋ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲੇ।
ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣਗੇ, ਹਮਦਰਦੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨਗੇ, ਆਪਣੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਿਹਤਮੰਦ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣਗੇ।
ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਵਧੇਰੇ ਲਚਕੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਮਾਜਿਕ ਰਵੱਈਏ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਸਾਂਝ ਅਤੇ ਸਾਂਝ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਬਿਹਤਰ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨਤੀਜੇ ਨਿਕਲ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਆਦਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਉਪਲਬਧ ਹੈ: www.education.vic.gov.au/respectfulrelationships
ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਖੇਤਰ
ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਖੇਤਰ
ਸਾਡੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਲੂਆਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੰਗਦਾਰ ਜ਼ੋਨ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਏਜੰਸੀ
ਜਿਹੜੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਹਾਇਕ ਸਕੂਲੀ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਆਵਾਜ਼ ਲੱਭਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਆਵਾਜ਼, ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ, ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ, ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ 'ਆਪਣਾ' ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਮਾਹੌਲ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੀ ਦੁਨੀਆ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਬਦਲ ਰਹੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸਿਰਜਣ ਦੇ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਨਵੀਆਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ, ਨਵੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਘਟਨਾਵਾਂ ਸਾਡੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਮਹਾਨ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਤੇਜ਼ ਬਦਲਾਅ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਲਚਕੀਲੇਪਨ, ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਅਤੇ ਲਗਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਸਾਡੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਪਹੁੰਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬਣਨ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼, ਚੋਣ, ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ, ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ, ਫੀਡਬੈਕ ਦੇਣ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਕੰਟਰੋਲ ਲੈਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਢਾਲਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ:
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਮਝੌਤਿਆਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹੋਏ
ਸਾਡੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਕੌਂਸਲ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨਾ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਅਤੇ ਫੋਰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਗੱਲ ਰੱਖਣੀ
ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ।
ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸਮਾਗਮਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਾਇਡੋਕ ਵੀਕ, ਫੁੱਟੀ ਡੇ, ਦਿਆਲਤਾ ਹਫ਼ਤਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ।
ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ ਭਰੋਸੇ ਅਤੇ ਆਦਰ 'ਤੇ ਬਣੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਵਿਚਾਰਾਂ, ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਵੇਂ ਅਤੇ ਕੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਇਸ ਲਈ ਮਾਲਕੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।