top of page
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-141.jpg
KGPS Orange.png

ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ

ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ

ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਆਪਣਾ ਕੋਰਸ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਮਾਲਕੀ ਲੈਣ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇ।

ਸਾਡਾ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਕੇਂਦਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਰੁਝੇਵੇਂ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਸਥਿਤੀਆਂ ਪੈਦਾ ਕਰਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਜੋਂ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। 

ਉਹ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਅਤੇ ਸੋਚ ਦੇ ਡੂੰਘੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਹਿ-ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਕਿਉਂ
ਅਸੀਂ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-142.jpg
KGPS Orange.png
Why We Teach

ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਜਨਵਰੀ 2020 ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਖੋਲ੍ਹਣ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ, ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ PYP ਫਰੇਮਵਰਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਪਹੁੰਚ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਅੰਗ ਬਣ ਗਿਆ। ਲੀਡਰਾਂ ਅਤੇ PYP ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਕਈ ਸਟਾਫ਼ ਦੇ ਨਾਲ, ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਬੈਕਲੋਰੀਏਟ (IB) ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਈਅਰਜ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (PYP) ਲਈ ਉਮੀਦਵਾਰ ਸਕੂਲ ** ਬਣਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬਿਨੈ-ਪੱਤਰ ਖੁੱਲਣ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ- ਪਰ ਕੋਵਿਡ-19 ਸਬੰਧਿਤ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਦੇਰੀ ਹੋ ਗਈ ਸੀ। ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 2021 ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ, ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੂਨ 2021 ਵਿੱਚ ਇੱਕ IB PYP ਉਮੀਦਵਾਰ ਸਕੂਲ ਵਜੋਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।

IB ਵਰਲਡ ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਸਾਂਝਾ ਫਲਸਫਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹਨ—ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ, ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਭਿੰਨ ਅਤੇ ਸੰਮਲਿਤ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ।**

IB ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੀ ਹੈ?

PYP ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਦੁਨੀਆ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੂਰੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਗਲੋਬਲ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਛੇ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸੇਧਿਤ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 6 ਵਿਸ਼ੇ ਖੇਤਰਾਂ (ਗਣਿਤ, ਭਾਸ਼ਾ, ਕਲਾ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਧਿਐਨ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ) ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਹੁਨਰਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਪੁੱਛਗਿੱਛ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਜ਼ੋਰ.

ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ PYP ਕਾਫ਼ੀ ਲਚਕਦਾਰ ਹੈ  

 

IB ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ:

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

  • ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦ ਵਜੋਂ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ-ਮਨੁੱਖੀਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਵਧੇਗੀ।

 

IB ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਵਿਲੱਖਣ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਛੇ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਥੀਮ ਹਨ। ਇਹ ਥੀਮ IB ਵਰਲਡ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸਥਾਨਕ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ "ਕਦਮ ਵਧਣ" ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

 

ਅਸੀਂ ਕੌਣ ਹਾਂ 

ਆਪੇ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਦੀ ਜਾਂਚ; ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਮੁੱਲ; ਵਿਅਕਤੀ, ਸਰੀਰਕ, ਮਾਨਸਿਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਸਿਹਤ; ਪਰਿਵਾਰ, ਦੋਸਤਾਂ, ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਾਂ ਸਮੇਤ ਮਨੁੱਖੀ ਰਿਸ਼ਤੇ; ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ; ਇਨਸਾਨ ਹੋਣ ਦਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ

ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਹਾਂ

ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ; ਨਿੱਜੀ ਇਤਿਹਾਸ; ਘਰ ਅਤੇ ਯਾਤਰਾਵਾਂ; ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਦੀਆਂ ਖੋਜਾਂ, ਖੋਜਾਂ ਅਤੇ ਪਰਵਾਸ; ਸਥਾਨਕ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਤੋਂ, ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸਭਿਅਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਅਤੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ

 

ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ 

ਉਹਨਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਕੁਦਰਤ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ, ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜਦੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ; ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਆਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ; ਸੁਹਜ ਦੀ ਸਾਡੀ ਕਦਰ

 

ਦੁਨੀਆਂ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ

ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ, ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ (ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨਕ) ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ; ਮਨੁੱਖ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ; ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਉੱਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ।

 

ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ

ਮਨੁੱਖ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਈਆਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁੜੇ ਹੋਣ ਦੀ ਜਾਂਚ; ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਕਾਰਜ; ਸਮਾਜਿਕ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ; ਆਰਥਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ

 

ਗ੍ਰਹਿ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ

ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਜੀਵਿਤ ਵਸਤੂਆਂ ਨਾਲ ਸੀਮਤ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਵਿੱਚ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ; ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ; ਬਰਾਬਰ ਮੌਕੇ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ; ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਦਾ ਹੱਲ. 

ਇਹ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਥੀਮ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ- ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ ਪਛਾਣੇ ਗਏ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।  

ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਪਰੇ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਾਰਥਕਤਾ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨਾਲ ਜੁੜਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਵਜੋਂ ਆਪਣੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

The IB Mission
KGPS Blue.png
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-252.jpg

ਕੀ
ਅਸੀਂ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ

KGPS Blue.png
What We Teach

ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ F-10 ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਗਿਆਰਾਂ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੀ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।  

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਅਤੇ ਸੂਚਿਤ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜੀਂਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਸਾਂਝਾ ਸਮੂਹ ਹੈ।  

ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ F-10 ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ:

ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ

  • ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ

  • ਗਣਿਤ

  • ਵਿਗਿਆਨ

  • ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ - ਚੀਨੀ

  • ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ

  • ਮਨੁੱਖਤਾ

  • ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ

  • ਆਰਟਸ

  ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ

  • ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ

  • ਨੈਤਿਕ

  • ਅੰਤਰ-ਸਭਿਆਚਾਰਕ

  • ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ

 

ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ F-10 ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਨਾ ਕਿ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ। ਇਹ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਮਰ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮੰਨੇ ਗਏ ਪੱਧਰ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅਸਲ ਸਿੱਖਣ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਭਿੰਨ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।  

ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ - ਇਸ ਬਾਰੇ - ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ (vcaa.vic.edu.au)

ਸਾਡੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਸਾਡੇ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਬੈਕਲੋਰੀਏਟ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਈਅਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੁਆਰਾ ਅਧਾਰਤ ਹੈ  ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਉਂਦਾ ਹੈ।  

 

PYP ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਦੁਨੀਆ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੂਰੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਗਲੋਬਲ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਛੇ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸੇਧਿਤ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 6 ਵਿਸ਼ੇ ਖੇਤਰਾਂ (ਗਣਿਤ, ਭਾਸ਼ਾ, ਕਲਾ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਧਿਐਨ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ) ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਹੁਨਰਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਪੁੱਛਗਿੱਛ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਜ਼ੋਰ.

ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ PYP ਕਾਫ਼ੀ ਲਚਕਦਾਰ ਹੈ। 

IB ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ:

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

  • ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦ ਵਜੋਂ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ-ਮਨੁੱਖੀਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਵਧੇਗੀ।

2024 POI A3 one-pager (Poster (A3 Landscape)).png

ਕਿਵੇਂ
ਅਸੀਂ
ਸਿਖਾਓ

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-240.jpg
KGPS Orange.png
How We Teach

ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਪਹੁੰਚ ਹੈ।  

ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜਵਾਬਦੇਹ ਠਹਿਰਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਾਂਝੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਲਚਕਦਾਰ ਅਧਿਆਪਨ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਟੀਮ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।  

 

ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਮਝ, ਜਿੱਥੇ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ, ਸਾਡੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਇਕਾਈਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ  ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਅਤੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਸੰਪਰਕ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣਾ  ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ.  

 

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਲ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਚਾਰ ਸਿੱਖਣ ਸਮੁਦਾਇਆਂ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਬੈਂਡ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ: ਤਿਆਰੀ; 1 ਅਤੇ 2; 3 ਅਤੇ 4; 5 ਅਤੇ 6।

ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗੀ, 'ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿੱਖਣ ਭਾਈਚਾਰੇ' ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਬਿੰਦੂਆਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।  

ਸਾਡਾ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਉੱਚ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ, ਗਿਣਤੀ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਕੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।  

ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ

ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਲਿਖਣਾ, ਦੇਖਣਾ, ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ, ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਸੰਚਾਰ, ਅਤੇ ਬੋਲਣਾ ਅਤੇ ਸੁਣਨਾ ਵਰਗੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਅਤੇ ਪਰਫਾਰਮਿੰਗ ਆਰਟਸ, ਸਾਹਿਤ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਵਿਗਿਆਨ, ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਾਧੂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿੱਜੀ ਦਿਲਚਸਪੀਆਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਕੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵ੍ਹਾਈਟਬੋਰਡ, ਆਈਪੈਡ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਪੂਰਕ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।

 

ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ ਅਲਜਬਰਾ, ਮਾਪ ਅਤੇ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਅਤੇ ਸਟੈਟਿਸਟਿਕਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਬੇਬਿਲਟੀ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਕੇਂਦਰਿਤ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਗਣਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਮਾਨ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। 

ਮਿਸ਼ਰਤ ਯੋਗਤਾ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮਝਾਂ ਦੇ ਹੱਥੀਂ ਕਾਰਜ ਦੁਆਰਾ ਨਿਪੁੰਨਤਾ ਦੀਆਂ ਤਾਰਾਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

Keysborough Gardens PS ਵਿਖੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਅਧਾਰਤ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਹਰੇਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸੋਚਣ ਦਾ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਕਈ ਸੋਚਣ ਵਾਲੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੇ ਮਾਡਲਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: KWL (ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਜਾਣਦੇ ਹੋ? ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ?), ਦਿਮਾਗੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸੋਚ ਦਾ ਸਬੂਤ ਦੇਣ ਲਈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ 'ਕਿਉਂ?' ਪੁੱਛ ਕੇ ਤਰਕ ਕਰਨਾ। 'ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕੀ ਕਹਿਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ?  ਵਾਰ-ਵਾਰ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਲਰਨਿੰਗ ਇਨਹਾਂਸਮੈਂਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ

ਲਰਨਿੰਗ ਇਨਹਾਂਸਮੈਂਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਮਾਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ NAPLAN ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਿਰਣੇ ਸਮੇਤ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤੇ ਡੇਟਾ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। 

ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਮੀਦ ਕੀਤੇ ਪੱਧਰਾਂ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ, ਜਾਂ ਉੱਪਰ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ 4 ਅਤੇ 10 ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਚੱਲਦਾ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ, ਸੋਧਣ ਜਾਂ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ, ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ 1-3 ਵਾਰ, ਲਗਭਗ 30 ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ ਸੈਸ਼ਨ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  

ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ KGPS ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।  

 

ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਲੋੜਾਂ

ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦੀ ਸਾਵਧਾਨੀ ਨਾਲ ਵਰਤੋਂ ਦੁਆਰਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। KGPS ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਜਾਂ ਘੱਟ 6, 12 ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਸਮੇਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਹੁਨਰਮੰਦ ਹਨ। 

ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਲਿਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ ਜੋ 12 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਪੱਧਰ ਤੋਂ 18 ਮਹੀਨੇ ਵੱਧ ਹਨ।  ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟੀਚਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਸੰਭਾਵਿਤ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ:

  • ਨਿਯਮਤ ਮਾਪੇ/ਬੱਚੇ ਅਧਿਆਪਕ ਮੀਟਿੰਗਾਂ

  • ਜੇ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਸੋਧਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ/ਹੋਮਵਰਕ

  • ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਤੋਂ ਇੱਕ ਸਹਾਇਤਾ

  • ਲਰਨਿੰਗ ਇਨਹਾਂਸਮੈਂਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਸਲਾਹ

  • ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਟ ਸਿਖਲਾਈ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਵਿਭਿੰਨ ਸਿੱਖਣ ਸਮੂਹ

 

ਸਾਡਾ ਮਾਹਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹਦਾਇਤਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ:

ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ

  • (ਸਿਹਤ ਅਤੇ) ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ

  • ਪਰਫਾਰਮਿੰਗ ਆਰਟਸ

  • ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਆਰਟਸ

  • ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ - ਚੀਨੀ

  • (STEM) - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

 

ਸੂਚਨਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ (ICT) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਾਰੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਹੈ।

ਤੰਦਰੁਸਤੀ

ਕੀਜ਼ਬਰੋ ਗਾਰਡਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਕੇ ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੰਮਲਿਤ ਅਤੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲਚਕਦਾਰ, ਢੁਕਵਾਂ, ਸੰਮਲਿਤ ਅਤੇ ਢੁਕਵਾਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  

ਇੱਕ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ 'ਮਾਈਂਡਫੁੱਲਨੈੱਸ' ਸੈਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ, ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ।  

ਲਚਕੀਲੇਪਣ, ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਆਦਰਪੂਰਣ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਮਾਜਿਕ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸੈਸ਼ਨ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ, ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਅੰਤਰ ਉਮਰ ਅਤੇ ਬੱਡੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਲਈ ਮੌਕਾ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

*ਸਿਰਫ਼ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਬੈਕਲੋਰੇਟ ਦੁਆਰਾ ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਕੂਲ ਹੀ ਇਸਦੇ ਚਾਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਈਅਰਜ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (PYP), ਮਿਡਲ ਈਅਰਜ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (MYP), ਡਿਪਲੋਮਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜਾਂ ਕਰੀਅਰ-ਸਬੰਧਤ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (CP)। ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਕੋਈ ਗਾਰੰਟੀ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ ਕਿ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।

1-5832.jpg

ਕਿਵੇਂ
ਅਸੀਂ
ਮਾਪ
ਸਫਲਤਾ

KGPS Blue.png
How We Measure Sucess

ਡੇਟਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਭ ਸਾਡੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿਖਲਾਈ ਟੀਮ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਆਧਾਰ ਬਣਦੇ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਾਧੇ, ਤਰੱਕੀ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਸਬੂਤ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਨ ਅਭਿਆਸ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  

ਇਸ ਸਬੂਤ ਅਤੇ ਸਬੂਤ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਗਲੇ ਸਿੱਖਣ ਚੱਕਰ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।  

 

ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਪ੍ਰਾਪਤੀ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ: ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਲਈ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਚੱਲ ਰਹੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਟੀਚਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਸਬੂਤ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਨਵੇਂ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

 

ਸਟਾਫ ਲਈ: ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਅਤੇ ਰਸਮੀ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੇ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਰੁਝਾਨ ਡੇਟਾ ਸਕੂਲ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਯਾਤਰਾ ਬਾਰੇ ਵੀ ਸੰਬੰਧਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ: ਹਰੇਕ ਸਮੈਸਟਰ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਸੰਖੇਪ ਰਿਪੋਰਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਮਿਆਰਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਸ ਸਮੈਸਟਰ ਲਈ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ।  

ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਬਾਰੇ ਵੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਇਸ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  

 

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀਆਂ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਅਧਿਆਪਕ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।  

 

ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੌਰਾਨ ਕਈ ਵਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਰੂਪ ਲੈਂਦੀ ਹੈ।  

 

ਇਹਨਾਂ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਸਮਝਾ ਕੇ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ

  • ਮਾਪਿਆਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਮਿਲ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਉਣ ਦੁਆਰਾ ਹੋਮ-ਸਕੂਲ ਭਾਈਵਾਲੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ

  • ਸੰਚਾਰ, ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ, ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੁਆਰਾ ਅਸਲ-ਜੀਵਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ।

ਵਾਧੂ 
ਪਾਠਕ੍ਰਮ

Extra Curricular

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਲਾਈ

KGPS 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਲੰਚ ਟਾਈਮ ਕਲੱਬਾਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।  

 

ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

  • ਲੇਗੋ ਕਲੱਬ: ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਬਣਾਓ, ਬਣਾਓ, ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰੋ।  ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰੀ- ਛੇ

  • ਕਲਾ ਕਲੱਬ:  ਓਰੀਗਾਮੀ, ਡਰਾਇੰਗ, ਪੇਂਟਿੰਗ, ਕੋਲਾਜ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ।  ਕੋਈ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਅੰਦਰਲੇ ਕਲਾਕਾਰ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲਿਆਉਂਦੀ ਹੈ।

  • ਡਾਂਸ ਕਲੱਬ: ਕੁਝ ਵਧੀਆ ਚਾਲਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਤਾਲਮੇਲ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ।

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-429.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-206.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-34.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-33.jpg


ਕਲਾ

ਕੋਆਇਰ: ਸਕੂਲ ਕੋਆਇਰ ਵਿੱਚ 3 ਤੋਂ 6 ਸਾਲ ਤੱਕ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਭੰਡਾਰ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੋਆਇਰ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੇ ਸਮੇਂ ਰਿਹਰਸਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਸੈਂਬਲੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਫੰਕਸ਼ਨਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵੈਲਕਮ ਪਿਕਨਿਕ ਵਿੱਚ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਰਿਪਰਟੋਇਰ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ, ਜੈਜ਼ ਅਤੇ ਪੌਪ ਦੇ ਗੀਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਸਕੂਲ ਬੈਂਡ: ਸਕੂਲ ਬੈਂਡ ਵਿੱਚ 3 ਤੋਂ 6 ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਭੰਡਾਰ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਬੈਂਡ ਹਰ ਮੰਗਲਵਾਰ ਨੂੰ ਰਿਹਰਸਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਸੈਂਬਲੀ ਵਿੱਚ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਯੰਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ਾਈਲੋਫੋਨ, ਗਿਟਾਰ, ਕੀਬੋਰਡ, ਡਰੱਮ ਅਤੇ ਯੂਕੂਲੇਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।  

ਸਟੇਟ ਸਕੂਲ ਸ਼ਾਨਦਾਰ: ਸਾਲਾਨਾ ਵਿਕਟੋਰੀਆ ਸਟੇਟ ਸਕੂਲਜ਼ ਸਪੈਕਟੈਕੂਲਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਕਟੋਰੀਆ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਲਾ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨਮੋਲ ਮੌਕਾ ਹੈ।

ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਖੁਸ਼, ਸਿਹਤਮੰਦ ਅਤੇ ਲਚਕੀਲੇ ਹੋਣ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਣ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਟੀਚੇ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕਜੁੱਟ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹਰ ਸਾਲ ਸਕੂਲ ਇਸ ਸਮਾਗਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ ਅਪਲਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਕੌਂਸਲ- ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਤੋਂ ਛੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਡੀ SRC ਟੀਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ ਚੁਣੇ ਗਏ ਹਨ।  ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਫੰਡਰੇਜ਼ਿੰਗ ਰਾਹੀਂ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ।  

ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਹਾਊਸ ਕੈਪਟਨ: ਹਰ ਸਾਲ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਛੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਡੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਲਿਖਤੀ ਸਮੀਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਗੁਣਾਂ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਅਤੇ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਭਾਸ਼ਣ ਪੂਰਾ ਕਰਕੇ ਸੱਦਾ ਦੇਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-289.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-285.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-99.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-481.jpg

ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੁੱਲ

ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ: ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਨਾਮਜ਼ਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਸਟਾਫ ਜਾਂ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀਆਂ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਦਿਆਲਤਾ, ਹਮਦਰਦੀ, ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰੀ, ਆਦਰ ਅਤੇ ਉੱਤਮਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਅਸੈਂਬਲੀ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਨਾਲ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  

ਗ੍ਰੀਨ ਟੀਮ: ਸਾਡੀ ਗ੍ਰੀਨ ਟੀਮ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਦੇ ਬਾਗ ਅਤੇ ਰੀਸਾਈਕਲਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਸਾਂਭ-ਸੰਭਾਲ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ।  ਤਿੰਨ ਤੋਂ ਛੇ ਸਾਲ ਦੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਅਕਾਦਮਿਕ

ਜੌਨ ਮੋਨਾਸ਼ ਸਾਇੰਸ ਸਕੂਲ ਰੋਬੋ ਗਾਲਸ: ਸਾਲ ਪੰਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਜੌਹਨ ਮੋਨਾਸ਼ ਸਾਇੰਸ ਸਕੂਲ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਰੋਬੋਟਿਕ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ JMSS ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ।   

ਜੌਹਨ ਮੋਨਾਸ਼ ਸਾਇੰਸ ਸਕੂਲ ਮਿੰਨੀ ਮੈਥੇਮੈਟਿਸ਼ੀਅਨ: ਸਾਲ ਪੰਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਦਸ ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਗਣਿਤ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਵਿਸਤਾਰ ਅਤੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ: ਸਾਲ ਭਰ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਚਲਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-240.jpg
IMG_6504.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-188.jpg
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-470.jpg

ਖੇਡ

ਰਨਿੰਗ ਕਲੱਬ: ਫਿੱਟ ਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਬਣੋ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਚੱਲ ਰਹੇ ਕਲੱਬ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ।  ਇਹ ਸੈਸ਼ਨ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਕਰਾਸ ਕੰਟਰੀ ਸਮਾਗਮ ਅਤੇ ਖੇਤਰੀ ਸਮਾਗਮਾਂ ਲਈ ਸਾਡੀ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।

ਔਸਕਿਕ:  KGPS ਸਥਾਨਕ ਫੁੱਟਬਾਲ ਕਲੱਬਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਔਸਕਿਕ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਚੱਲਦਾ ਹੈ।  

ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਖੇਡ ਸਿਖਲਾਈ: ਸਾਡੀਆਂ ਅੰਤਰ-ਸਕੂਲ ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਐਥਲੈਟਿਕਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਚਾਰ ਤੋਂ ਛੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-418.jpg
bottom of page