top of page
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-545.jpg
KGPS Orange.png

Kesejahteraan

Sekolah Dasar Taman Keysborough

Waktu didedikasikan di setiap kelas untuk mengajarkan keterampilan bekerja sebagai bagian dari tim, menyelesaikan konflik dengan cara yang positif, belajar dari kesalahan Anda, membantu orang lain, dan mencari bantuan saat dibutuhkan. Program dan strategi berikut dimasukkan ke dalam kurikulum kami untuk mengajarkan keterampilan sosial, mengembangkan ketahanan.

• Sesi kelas mingguan KGPS Kids adalah Global Kids - berfokus pada nilai-nilai sekolah kami dan Profil Pelajar IB

• Jadwal pelajaran Hubungan Hormat.

• Perjanjian kelas di awal tahun dan ditinjau kembali di awal setiap semester.

• Klub Pengayaan

• Waktu Lingkaran

• Praktik Restoratif

• Program teman

• Program Transisi Tahun 6

• Mediasi Sejawat

• Zona Regulasi (Pengaturan emosi diri)

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-429.jpg

Praktek Restoratif

Praktik Restorasi:

Dari waktu ke waktu siswa mengalami kesulitan di kelas atau di tempat bermain. Siswa akan didukung untuk menyelesaikan masalah yang muncul dan mendiskusikan masalah mereka di bawah pengawasan guru. Siswa menerima konsekuensi atas keputusan dan perilaku mereka dan bila perlu, menebus kesalahan siapa pun yang telah terganggu oleh perilaku mereka. 

Restorative Practice

Praktek Restoratif

Praktik Restorasi:

Dari waktu ke waktu siswa mengalami kesulitan di kelas atau di tempat bermain. Siswa akan didukung untuk menyelesaikan masalah yang muncul dan mendiskusikan masalah mereka di bawah pengawasan guru. Siswa menerima konsekuensi atas keputusan dan perilaku mereka dan bila perlu, menebus kesalahan siapa pun yang telah terganggu oleh perilaku mereka. 

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-216.jpg

Dogs Connect- Introducing Buddy

Wellbeing Dog

We are excited to announce that we have launched the Dogs Connect program in our school.

This whole school wellbeing program involves Buddy the wellbeing dog being part of our community.

 

Buddy is a much loved and important member of our community, who loves being in the classroom and supporting our students.

Hubungan Hormat

Apa itu Hubungan Hormat?

Hubungan Hormat mendukung sekolah dan pengaturan anak usia dini untuk mempromosikan dan memberi teladan rasa hormat, sikap dan perilaku positif. Ini mengajarkan anak-anak kita bagaimana membangun hubungan yang sehat, ketahanan dan kepercayaan diri.

 

Setiap orang di komunitas kita layak untuk dihormati, dihargai, dan diperlakukan sama. Kita tahu bahwa perubahan sikap dan perilaku dapat dicapai ketika sikap, perilaku, dan kesetaraan positif tertanam dalam lingkungan pendidikan kita.

Hubungan yang Penuh Hormat adalah tentang menanamkan budaya hormat dan kesetaraan di seluruh komunitas kita, mulai dari ruang kelas hingga ruang staf, lapangan olahraga, pesta, dan acara sosial. Pendekatan ini membawa dampak positif pada hasil akademik siswa, kesehatan mental mereka, perilaku kelas, dan hubungan antara guru dan siswa.

Bersama-sama, kita dapat memimpin jalan dengan mengatakan ya untuk menghormati dan kesetaraan, dan menciptakan perubahan yang tulus dan langgeng sehingga setiap anak memiliki kesempatan untuk mencapai potensi penuh mereka.

Di kelas, anak-anak akan belajar keterampilan memecahkan masalah, mengembangkan empati, mendukung kesejahteraan mereka sendiri dan membangun hubungan yang sehat dengan orang lain. 


Ketika anak-anak membangun hubungan positif dengan guru dan teman sebayanya, mereka merasa lebih aman dan lebih bahagia di sekolah, lebih tahan banting, dan memiliki sikap sosial yang positif. Hubungan positif juga meningkatkan rasa keterhubungan sosial dan rasa memiliki anak yang dapat menghasilkan kesehatan dan hasil akademik yang lebih baik. 

Informasi lebih lanjut tentang Hubungan yang Penuh Hormat tersedia di situs web Departemen Pendidikan dan Pelatihan: www.education.vic.gov.au/respectfulrelationships

Respectful Relationships
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-433.jpg
Zones of Regulation

Zona Regulasi

Zona Regulasi

Sebagai bagian dari program kesejahteraan kami, kami mengacu pada Zona Regulasi ketika kami mendiskusikan berbagai aspek dengan para siswa. Siswa secara teratur menggunakan bahasa zona berwarna ketika berdiskusi 

bagaimana perasaan mereka.

Screen Shot 2021-09-13 at 10.15.16 am.png
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-286.jpg

Suara & Agensi Siswa

Orang-orang muda yang menemukan suara mereka sendiri di lingkungan sekolah yang mendukung lebih mungkin mengembangkan suara yang percaya diri, kapasitas untuk bertindak di dunia, dan kemauan untuk memimpin orang lain. Dengan memberdayakan siswa, kami meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkaya partisipasi mereka di kelas, sekolah, dan masyarakat. Kami membantu siswa untuk 'memiliki' pembelajaran dan perkembangan mereka, dan menciptakan iklim yang positif untuk belajar.

Kita tahu dunia kita berubah dengan cepat. Kami melihat perubahan dalam komunikasi dan transportasi, dengan cara baru kami mengakses dan menciptakan informasi, dan penekanan pada kemampuan baru seperti pemikiran kritis dan kreatif serta pemecahan masalah. Kita juga tahu perubahan iklim, teknologi baru, dan peristiwa dunia membuat masa depan kita sulit diprediksi dan terbuka untuk kemungkinan besar. Menavigasi perubahan yang begitu cepat membutuhkan ketahanan, kemampuan beradaptasi, dan ketekunan.

Pendekatan Inkuiri kami memberdayakan siswa untuk menjadi pembelajar mandiri dan pemecah masalah. Melalui topik inkuiri kami, siswa memiliki kesempatan untuk menyuarakan, memilih, mengembangkan tujuan, merancang peluang belajar mereka, memberikan umpan balik, dan mengendalikan pembelajaran mereka sendiri.

Siswa memiliki kesempatan untuk membentuk lingkungan belajar mereka melalui cara-cara berikut:

  • Mengembangkan Perjanjian Pembelajaran Esensial dengan guru dan teman sekelas

  • Mengambil bagian dalam Student Led Conferences

  • Menjadi bagian dari Dewan Perwakilan Mahasiswa kami

  • Memiliki pendapat mereka dalam survei dan forum siswa

  • Menulis tujuan pembelajaran dan mendemonstrasikan pencapaian tujuan tersebut.

  • Ikut serta dalam acara komunitas sekolah secara keseluruhan seperti Naidoc Week, Footy Day, Kindness Week, dan banyak lagi.

 

Guru kami menciptakan lingkungan belajar yang aman, dibangun di atas kepercayaan dan rasa hormat yang memberdayakan siswa untuk berbagi pemikiran, ide, keyakinan, dan pendapat.  

 

Guru kami harus mendengarkan dan belajar dari siswa mereka dan memberikan kesempatan yang konsisten bagi mereka untuk menggunakan suara mereka, siswa mengembangkan rasa memiliki untuk bagaimana dan apa yang mereka pelajari.

Studen Voice & Agency
bottom of page