Our Learining | Keysborough Gardens Primary School

Il nostro apprendimento

Scuola elementare di Keysborough Gardens

Alla Keysborough Gardens Primary School i nostri studenti sono al centro della progettazione di tutte le nostre opportunità di insegnamento e apprendimento. Aspiriamo affinché tutti gli studenti raggiungano e crescano come studenti e creino il proprio corso per l'apprendimento permanente. Vogliamo che i nostri studenti abbiano il potere di assumersi la responsabilità del loro apprendimento, di dare contributi mirati ai loro ambienti di apprendimento e di affrontare i problemi che sorgono nel mondo che li circonda.

La nostra scuola riconosce il ruolo centrale degli insegnanti. Ci si aspetta che sviluppino programmi di apprendimento coinvolgenti e stimolanti e creino le condizioni ottimali per l'apprendimento degli studenti, compreso il sostegno ai genitori come primi educatori e partner nell'istruzione.

Modellano l'apprendimento permanente mentre costruiscono la riflessione e livelli profondi di pensiero nella loro pratica e sfidano se stessi e i loro studenti a co-costruire e applicare nuove conoscenze.

Why We Teach

PERCHÉ
INSEGNIAMO

At Keysborough Gardens Primary School we aim to develop life long learners who care for themselves, others and the community around them and actively contribute to a more sustainable and peaceful world.

Our vision is to ensure that every child is equipped with the knowledge, skills and capabilities necessary to thrive in a rapidly changing and globally connected world.

Poco dopo l'apertura dei battenti della Keysborough Gardens Primary School nel gennaio 2020, il quadro PYP e l'approccio pedagogico al programma di insegnamento e apprendimento sono diventati parte integrante della pianificazione e dell'insegnamento. Con i leader e diversi membri del personale di grande esperienza con il PYP, una domanda per diventare una scuola candidata** per l'International Baccalaureate (IB) Primary Years Program (PYP) è stata avviata subito dopo l'apertura, ma è stata ritardata a causa di motivi legati al Covid-19. Questo processo è ripreso nel 2021, con la scuola ufficialmente accettata come scuola candidata IB PYP nel giugno 2021.

IB World Schools condivide una filosofia comune: l'impegno a migliorare l'insegnamento e l'apprendimento di una comunità di studenti diversificata e inclusiva offrendo programmi stimolanti e di alta qualità di istruzione internazionale che condividono una visione potente.**

Che cos'è il programma IB Primary Years?

Il PYP si concentra sullo sviluppo dell'intero bambino come ricercatore, sia in classe che nel mondo esterno. È un quadro guidato da sei temi transdisciplinari di significato globale, esplorati utilizzando le conoscenze e le abilità derivate da 6 aree disciplinari (matematica, lingua, arti, studi sociali, scienze ed educazione personale, sociale e fisica) e abilità transdisciplinari, con una forte enfasi sull'indagine.

Il PYP è abbastanza flessibile da soddisfare i requisiti del Victorian Curriculum .

Il programma IB Primary Years:

si rivolge al benessere accademico, sociale ed emotivo degli studenti

incoraggia gli studenti a sviluppare l'indipendenza e ad assumersi la responsabilità del proprio apprendimento

sostiene gli sforzi degli studenti per comprendere il mondo e per funzionare comodamente al suo interno

aiuta gli studenti a stabilire valori personali come base su cui si svilupperà e fiorirà la mentalità internazionale.

Le caratteristiche più significative e distintive del Programma IB Primary Years sono i sei temi transdisciplinari. Questi temi offrono a IB World Schools l'opportunità di incorporare questioni locali e globali nel curriculum e consentono effettivamente agli studenti di "farsi un passo" oltre i confini dell'apprendimento all'interno delle aree disciplinari.

Chi siamo

Indagine sulla natura del sé; credenze e valori; salute della persona, fisica, mentale, sociale e spirituale; le relazioni umane comprese le famiglie, gli amici, le comunità e le culture; diritti e doveri; cosa significa essere umani

Dove siamo nel luogo e nel tempo

Indagine sull'orientamento nel luogo e nel tempo; storie personali; case e viaggi; le scoperte, le esplorazioni e le migrazioni dell'umanità; la relazione e l'interconnessione tra individui e civiltà, da prospettive locali e globali

Come ci esprimiamo

Indagine sui modi in cui scopriamo ed esprimiamo idee, sentimenti, natura, cultura, credenze e valori; i modi in cui riflettiamo, estendiamo e godiamo della nostra creatività; il nostro apprezzamento per l'estetica

Come funziona il mondo

Indagine sul mondo naturale e le sue leggi, l'interazione tra il mondo naturale (fisico e biologico) e le società umane; come gli esseri umani usano la loro comprensione dei principi scientifici; l'impatto dei progressi scientifici e tecnologici sulla società e sull'ambiente.

Come ci organizziamo

Indagine sull'interconnessione di sistemi e comunità creati dall'uomo; la struttura e la funzione delle organizzazioni; processo decisionale sociale; le attività economiche e il loro impatto sull'uomo e sull'ambiente

Condividere il pianeta

Indagine sui diritti e le responsabilità nella lotta per condividere risorse limitate con altre persone e cose viventi; le comunità e il rapporto con e tra di esse; accesso alle pari opportunità; pace e risoluzione dei conflitti.

Questi temi transdisciplinari aiutano gli insegnanti a sviluppare un programma di indagini-indagini su idee importanti, individuate dalla scuola e che richiedono un alto livello di coinvolgimento da parte degli studenti.

Poiché queste idee si riferiscono al mondo al di fuori della scuola, gli studenti vedono la loro rilevanza e si collegano ad essa in modo coinvolgente e stimolante. Gli studenti che apprendono in questo modo iniziano a riflettere sui loro ruoli e responsabilità in quanto discenti e vengono coinvolti attivamente nella loro formazione.

CHE COSA
INSEGNIAMO

What We Teach

Our students learn in a supportive and personalised school environment with access to a full and outstanding range of programs across all areas of the Victorian Curriculum.

As an International Baccalaureate school, we use the PYP (Primary Years Programme) as a framework to guide and plan our teaching and learning. There is a strong focus on English, Mathematics and Science as well as developing higher order thinking skills, technology skills and creativity.

Our students benefit from a full range of specialist programs including Visual Arts, Performing Arts, STEM, Physical Education and Chinese Mandarin. A range of extra-curricular activities are provided including school band, choirs, excursions, incursions and a wide range of lunchtime clubs.

IB PYP and Inquiry

(International Baccalaureate Primary Years Programme)

In 2024 Keysborough Gardens Primary School proudly became an authorised International Baccalaureate (IB) World school, offering the Primary Years Programme. IB schools share a common philosophy - a commitment to high quality, challenging international education.

Each year level inquires into each of the following six Transdiciplinary Themes:

These Transdisciplinary Themes help teachers develop a program of inquiries - investigations into important ideas, identified by the school and requiring high level of involvement on the part of the students.

These ideas relate to the world beyond the school and are an opportunity to incorporate local and global issues into the curriculum. As a result, students see the relevance of ideas and connect with them in an engaging and challenging way.

Students who learn in this way begin to reflect on their roles and responsibilities as learners and become actively involved in their education.

Other PYP language you will hear around our school is:

Specified Concepts