Bunăstare
Școala primară Keysborough Gardens
Timp este dedicat în fiecare clasă pentru a preda abilitățile de a lucra ca parte a unei echipe, de a rezolva conflictul într-o manieră pozitivă, de a învăța din greșelile tale, de a-i ajuta pe alții și de a căuta ajutor atunci când este nevoie. Următoarele programe și strategii sunt încorporate în curriculum-ul nostru pentru a preda abilitățile sociale, a dezvolta reziliența.
• Sesiune săptămânală de clasă a KGPS Kids are Global Kids - concentrându-se pe valorile școlii noastre și pe profilul elevului IB
• Lecții de Relații Respectuoase cu orar.
• Acorduri de clasă la începutul anului și revizuite la începutul fiecărui trimestru.
• Cluburi de îmbogățire
• Ora cercului
• Practici restaurative
• Program Buddies
• Programul de tranziție în anul 6
• Medierea între egali
• Zone de reglare (Reglarea emoțională de sine)
Practică restaurativă
Practici restaurative:
Din când în când, elevii întâmpină dificultăți în clasă sau pe terenul de joacă. Elevii vor fi sprijiniți să rezolve problemele pe măsură ce apar și să discute preocupările lor sub supravegherea profesorului. Elevii acceptă consecințele pentru deciziile și comportamentul lor și, atunci când este cazul, repare oricui a fost deranjat de comportamentul lor.
Practică restaurativă
Practici restaurative:
Din când în când, elevii întâmpină dificultăți în clasă sau pe terenul de joacă. Elevii vor fi sprijiniți să rezolve problemele pe măsură ce apar și să discute preocupările lor sub supravegherea profesorului. Elevii acceptă consecințele pentru deciziile și comportamentul lor și, atunci când este cazul, repare oricui a fost deranjat de comportamentul lor.
Dogs Connect- Introducing Buddy
Wellbeing Dog
We are excited to announce that we have launched the Dogs Connect program in our school.
This whole school wellbeing program involves Buddy the wellbeing dog being part of our community.
Buddy is a much loved and important member of our community, who loves being in the classroom and supporting our students.
Relații de respect
Ce sunt relațiile de respect?
Respectful Relationships sprijină școlile și instituțiile din prima copilărie pentru a promova și modela respectul, atitudinile și comportamentele pozitive. Îi învață pe copiii noștri cum să construiască relații sănătoase, rezistență și încredere.
Toată lumea din comunitatea noastră merită să fie respectată, apreciată și tratată în mod egal. Știm că schimbările în atitudini și comportamente pot fi realizate atunci când atitudinile pozitive, comportamentele și egalitatea sunt încorporate în mediile noastre educaționale.
Relațiile respectuoase se referă la integrarea unei culturi a respectului și egalității în întreaga noastră comunitate, de la sălile de clasă până la sălile de personal, terenuri sportive, festivități și evenimente sociale. Această abordare duce la un impact pozitiv asupra rezultatelor academice ale elevilor, asupra sănătății lor mintale, asupra comportamentului la clasă și asupra relațiilor dintre profesori și elevi.
Împreună, putem deschide calea spunând da respectului și egalității și creând schimbări autentice și de durată, astfel încât fiecare copil să aibă oportunitatea de a-și atinge întregul potențial.
În sala de clasă, copiii vor învăța abilități de rezolvare a problemelor, de a dezvolta empatia, de a-și susține propria bunăstare și de a construi relații sănătoase cu ceilalți.
Când copiii construiesc relații pozitive cu profesorii și colegii lor, se simt mai în siguranță și mai fericiți la școală, sunt mai rezistenți și au atitudini sociale pozitive. Relațiile pozitive cresc, de asemenea, sentimentul copilului de conexiune socială și de apartenență, ceea ce poate duce la rezultate mai bune în materie de sănătate și academice.
Mai multe informații despre Relațiile respectuoase sunt disponibile pe site-ul web al Departamentului de Educație și Formare: www.education.vic.gov.au/respectfulrelationships
Zone de Reglementare
Zone de Reglementare
Ca parte a programului nostru de bunăstare, ne referim la Zonele de Reglementare atunci când discutăm diverse aspecte cu studenții. Elevii folosesc în mod regulat limbajul zonelor colorate atunci când discută
cum se simt.
Vocea și agenția studenților
Tinerii care își găsesc propria voce în medii școlare favorabile au mai multe șanse să dezvolte o voce încrezătoare, o capacitate de a acționa în lume și o dorință de a-i conduce pe ceilalți. Prin împuternicirea elevilor, sporim implicarea studenților și le îmbogățim participarea în clasă, școală și comunitate. Îi ajutăm pe studenți să-și „proprie” învățarea și dezvoltarea și să creăm un climat pozitiv pentru învățare.
Știm că lumea noastră se schimbă rapid. Observăm schimbări în comunicații și transport, în noi moduri prin care accesăm și creăm informații, precum și accentul pus pe noi capabilități, cum ar fi gândirea critică și creativă și rezolvarea problemelor. Știm, de asemenea, că schimbările climatice, noile tehnologii și evenimentele mondiale fac viitorul nostru greu de prezis și deschis la posibilități mari. Navigarea unei astfel de schimbări rapide necesită rezistență, adaptabilitate și perseverență.
Abordarea noastră de anchetă dă putere studenților să devină cursanți independenți și rezolvatori de probleme. Prin intermediul subiectelor noastre de anchetă, studenții au oportunitatea de a-și exercita vocea, alegerea, de a dezvolta obiective, de a-și proiecta oportunitățile de învățare, de a oferi feedback și de a prelua controlul asupra propriei învățări.
Elevii au posibilitatea de a-și modela mediul de învățare prin următoarele moduri:
Dezvoltarea acordurilor esențiale de învățare cu profesorii și colegii de clasă
Participarea la conferințe conduse de studenți
Făcând parte din Consiliul nostru reprezentativ al studenților
Să își spună cuvântul în sondajele și forumurile studenților
Scrierea obiectivelor de învățare și demonstrarea atingerii acestor obiective.
Participarea la evenimente din întreaga comunitate școlară, cum ar fi Săptămâna Naidoc, Ziua Footy, Săptămâna bunăvoinței și multe altele.
Profesorii noștri creează medii sigure de învățare, construite pe încredere și respect, care le dă putere elevilor să împărtășească gânduri, idei, convingeri și opinii.
Profesorii noștri trebuie să asculte și să învețe de la elevii lor și să le ofere oportunități consistente de a-și folosi vocea, elevii dezvoltând un sentiment de proprietate asupra modului și a ceea ce învață.