top of page
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-545.jpg
KGPS Orange.png

Bene esse

Hortus Keysborough Primary School

Tempus in unaquaque schola dedicatum est docere artes operandi ut turmae, conflictus positivo modo solvendis, ab erroribus tuis addiscendis, aliis adiuvandis et cum opus fuerit auxilium petens. Sequentia programmata et consilia in curriculo nostro inseruntur ad artes sociales docendi, mollitiam evolvere.

• Weekly class session of KGPS Kids are Global Kids- focusing in our school values and the IB Learner Profile

• Lectiones necessitudinum timetabled observantiorum.

• Curabitur pacta in principio anni et in principio cuiusque termini repetiit.

• Stipes Locupletandum

• Circulus Tempus

• Renovans Exercitia

• Buddies progressio

• Year VI Transitus Program

• Peer Mediation

• Zonas Regulae (Sui motus regula)

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-429.jpg

Renovans Practice

Exercitia reficiat:

Aliquando discipuli difficultatem experiuntur in genere vel in cavaedio. Alumni adiuvabuntur ad quaestiones componendas sicut exsurgunt et de suis curis sub magistro moderamine disputant. Discipuli consectaria suscipiunt pro decisionibus et moribus eorum et, pro opportunitate, emendant quemlibet eorum mores turbatum. 

Restorative Practice

Renovans Practice

Exercitia reficiat:

Aliquando discipuli difficultatem experiuntur in genere vel in cavaedio. Alumni adiuvabuntur ad quaestiones componendas sicut exsurgunt et de suis curis sub magistro moderamine disputant. Discipuli consectaria suscipiunt pro decisionibus et moribus eorum et, pro opportunitate, emendant quemlibet eorum mores turbatum. 

Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-216.jpg

Dogs Connect- Introducing Buddy

Wellbeing Dog

We are excited to announce that we have launched the Dogs Connect program in our school.

This whole school wellbeing program involves Buddy the wellbeing dog being part of our community.

 

Buddy is a much loved and important member of our community, who loves being in the classroom and supporting our students.

Relationes obsequii

Quid est relationes reverentes?

Relationes reverentes sustinent scholas et occasus infantiae primae ad promovendum et exemplar observantiae, habitus positivi et mores. Liberos nostros docet quomodo relationes sanas, mollitiam et fiduciam construant.

 

Quisque in nostra communitate dignus est observari, aestimari, tractari. Scimus mutationes in habitudines ac se gerendi rationibus effici posse, cum positivi habitus, mores et aequalitas in uncinis educationis implicantur.

Relationes observantiae est circa culturam observantiae et aequalitatis per totam nostram communitatem, ab institutis nostris ad schedulas, ludentes agros, pedes et eventus sociales. Hic aditus ad positivos impetus in academicos eventus discipulos ducit, eorum sanitatem mentis, mores scholae, relationes inter magistros et discipulos.

Simul possumus viam dicendi observare et aequalitatem esse, ac veram ac diuturnam mutationem creare, ut quisque puer facultatem plenam suam potentiam obtineat.

In schola, pueri artes solvendas discunt problemata, empathy evolvere, suam salutem alere ac sanas relationes cum aliis aedificare. 


Cum pueri relationes positivas cum suis magistris ac proceribus construunt, in schola tutiores ac beatiores sentiunt, magis molles sunt et sociales habitus positivi habent. Relationes affirmativae etiam augent sensum infantis et nexus socialis et pertinentis, qui melioris valetudinis et academici eventus consequi possunt. 

Praeterea notitia de relationibus observantiis praesto est in Donec Educationis et Disciplinarum situ: www.education.vic.gov.au/respectfulrelationships

Respectful Relationships
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-433.jpg
Zones of Regulation

Zona ordinatione

Zona ordinatione

Cum pars nostrae beneplaciti progressionis, ad Zonas Ordinationis referimus, cum de variis aspectibus cum studentibus agitur. Discipuli solent lingua coloratorum zonae cum de 

quomodo sentientes.

Screen Shot 2021-09-13 at 10.15.16 am.png
Keysborough-Gardens-Primary-School-2021-286.jpg

Student Voice & Agency

Iuvenes, qui suam vocem in adminiculis in ambitu scholae inveniunt, verisimilius sunt augere fidenti vocem, capacitatem agendi in mundo, ac promptum ad alios ducendi. Alumni praebentes augemus studiosorum pugnam ac eorum participationem augemus in schola, schola et communitate. Alumnos adiuvamus ad eorum doctrinam et progressionem 'sua', et ad discendum caelum positivum efficiendum.

Scimus mundum nostrum celeriter mutatum esse. Mutationem in communicationibus et translationibus videmus, novis modis accessimus et informationes efficimus, ac extollitur novarum facultatum sicut criticae et creatrix cogitandi ac problema solvendae. Scimus etiam mutationem climatis, novae technologiae, eventa mundi, ut futura nostra difficilia reddant magnae possibilitati et aperta. Tam celeri mutatione navigandi mollitiam, aptabilitatem et perseverantiam requirit.

Inquisitionis Nostrae accessionem efficit ut alumni sui iuris discentes et problema solvetores fiant. Per argumenta inquisitionis discipuli facultatem habent vocis exercendi, proposita, electiones, fines explicandi, occasiones discendi excogitant, opiniones dant et propriae eruditionis potiuntur.

Discipuli facultatem habent discendi ambitum suam informandi per vias sequentes:

  • Developing Essential Learning Pacta cum magistris et classis socios

  • Intersit Student Led Conferences

  • Pars nostri Student Repraesentativas Consilium

  • Habens dicunt in discipulo lustrat et forums

  • Doctrinam propositam scribens, et harum metarum assecutionem demonstrans.

  • Eventus communitatis scholae toti interesse ut Naidoc Hebdomada, Footy Dies, Benignitas Hebdomadae et plures.

 

Praeceptores nostri ambitus discendi tutos efficiunt, in fide et observantia aedificati, qui studentes efficit ut cogitationes, ideas, opiniones et opiniones communicent.  

 

Magistri nostri ab alumnis suis audiant et discant et congruas opportunitates praebeant eis ut eorum vocibus utantur, alumni sensum dominii explicant quomodo et quid discant.

Studen Voice & Agency
bottom of page