

Nuestro Aprendizaje
Escuela primaria de Keysborough Gardens
En la escuela primaria de Keysborough Gardens, nuestros estudiantes se centran en el diseño de todas nuestras oportunidades de enseñanza y aprendizaje. Aspiramos a que todos los estudiantes logren y crezcan como aprendices y generen su propio curso para el aprendizaje permanente. Queremos que nuestros estudiantes estén capacitados para apropiarse de su aprendizaje, hacer contribuciones significativas a sus entornos de aprendizaje y abordar los problemas que surgen en el mundo que los rodea.
​
Nuestra escuela reconoce el papel central de los maestros. Se espera que desarrollen programas de aprendizaje atractivos y desafiantes y creen las condiciones óptimas para el aprendizaje de los estudiantes, incluido el apoyo a los padres como primeros educadores y socios en la educación.
Ellos modelan el aprendizaje a lo largo de toda la vida a medida que construyen la reflexión y niveles profundos de pensamiento en su práctica y se desafÃan a sà mismos y a sus estudiantes a co-construir y aplicar nuevos conocimientos.
POR QUÉ
NOSOTROS ENSEÑAMOS


​​
At Keysborough Gardens Primary School we aim to develop life long learners who care for themselves, others and the community around them and actively contribute to a more sustainable and peaceful world.
​
Our vision is to ensure that every child is equipped with the knowledge, skills and capabilities necessary to thrive in a rapidly changing and globally connected world.​​

Poco después de que la escuela primaria Keysborough Gardens abriera sus puertas en enero de 2020, el marco del PEP y el enfoque pedagógico del programa de enseñanza y aprendizaje se convirtieron en una parte integral de la planificación y la enseñanza. Con LÃderes y varios miembros del personal altamente experimentados con el PEP, la solicitud para convertirse en un colegio candidato ** para el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional (IB) se inició poco después de la apertura, pero se retrasó debido a razones relacionadas con Covid-19. Este proceso se reanudó en 2021, y el colegio fue aceptado oficialmente como colegio candidato al IB PYP en junio de 2021.
​
Los Colegios del Mundo del IB comparten una filosofÃa común: el compromiso de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de una comunidad de estudiantes diversa e inclusiva mediante la entrega de programas de educación internacional desafiantes y de alta calidad que comparten una visión poderosa. **
​
¿Qué es el Programa de la Escuela Primaria del IB?
El PEP se centra en el desarrollo integral del niño como investigador, tanto en el aula como en el mundo exterior. Es un marco guiado por seis temas transdisciplinarios de importancia global, explorados utilizando los conocimientos y habilidades derivados de 6 áreas temáticas (matemáticas, lenguaje, artes, estudios sociales, ciencia y educación personal, social y fÃsica), asà como habilidades transdisciplinarias, con un poderoso énfasis en la indagación.
El PEP es lo suficientemente flexible para adaptarse a los requisitos del plan de estudios victoriano .
El programa de la Escuela Primaria del IB:
Aborda el bienestar académico, social y emocional de los estudiantes.
anima a los estudiantes a desarrollar la independencia y asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje
Apoya los esfuerzos de los estudiantes para comprender el mundo y funcionar cómodamente dentro de él.
ayuda a los estudiantes a establecer los valores personales como una base sobre la cual se desarrollará y florecerá la mentalidad internacional.
Las caracterÃsticas más significativas y distintivas del Programa de la Escuela Primaria del IB son los seis temas transdisciplinarios. Estos temas brindan a los Colegios del Mundo del IB la oportunidad de incorporar cuestiones locales y globales en el plan de estudios y permiten a los alumnos "dar un paso adelante" más allá de los lÃmites del aprendizaje dentro de las áreas temáticas.
Quienes somos
Investigación de la naturaleza del yo; creencias y valores; salud personal, fÃsica, mental, social y espiritual; relaciones humanas, incluidas familias, amigos, comunidades y culturas; derechos y responsabilidades; lo que significa ser humano
Donde estamos en el lugar y el tiempo
Investigación sobre la orientación en el lugar y el tiempo; historias personales; hogares y viajes; los descubrimientos, exploraciones y migraciones de la humanidad; la relación y la interconexión de los individuos y las civilizaciones, desde perspectivas locales y globales
Como nos expresamos
Indagar sobre las formas en que descubrimos y expresamos ideas, sentimientos, naturaleza, cultura, creencias y valores; las formas en que reflexionamos, ampliamos y disfrutamos de nuestra creatividad; nuestra apreciación de la estética
Como funciona el mundo
Investigación sobre el mundo natural y sus leyes, la interacción entre el mundo natural (fÃsico y biológico) y las sociedades humanas; cómo los humanos usan su comprensión de los principios cientÃficos; el impacto de los avances cientÃficos y tecnológicos en la sociedad y el medio ambiente.
Como nos organizamos
Investigación sobre la interconexión de los sistemas y comunidades creados por el hombre; la estructura y función de las organizaciones; toma de decisiones sociales; Actividades económicas y su impacto en la humanidad y el medio ambiente.
Compartiendo el planeta
Investigación sobre los derechos y responsabilidades en la lucha por compartir recursos finitos con otras personas y seres vivos; comunidades y la relación con y entre ellas; acceso a la igualdad de oportunidades; paz y resolución de conflictos.
Estos temas transdisciplinarios ayudan a los maestros a desarrollar un programa de indagaciones - investigaciones sobre ideas importantes, identificadas por la escuela y que requieren un alto nivel de participación por parte de los estudiantes.
​
Dado que estas ideas se relacionan con el mundo más allá de la escuela, los estudiantes ven su relevancia y se conectan con él de una manera atractiva y desafiante. Los estudiantes que aprenden de esta manera comienzan a reflexionar sobre sus roles y responsabilidades como aprendices y se involucran activamente en su educación.


QUÉ
NOSOTROS ENSEÑAMOS

Our students learn in a supportive and personalised school environment with access to a full and outstanding range of programs across all areas of the Victorian Curriculum.

As an International Baccalaureate school, we use the PYP (Primary Years Programme) as a framework to guide and plan our teaching and learning. There is a strong focus on English, Mathematics and Science as well as developing higher order thinking skills, technology skills and creativity.
​
Our students benefit from a full range of specialist programs including Visual Arts, Performing Arts, STEM, Physical Education and Chinese Mandarin. A range of extra-curricular activities are provided including school band, choirs, excursions, incursions and a wide range of lunchtime clubs.
IB PYP and Inquiry
(International Baccalaureate Primary Years Programme)

In 2024 Keysborough Gardens Primary School proudly became an authorised International Baccalaureate (IB) World school, offering the Primary Years Programme. IB schools share a common philosophy - a commitment to high quality, challenging international education.
Each year level inquires into each of the following six Transdiciplinary Themes:
_edited.jpg)
_edited.jpg)
_edited.jpg)
_edited.jpg)
_edited.jpg)
_edited.jpg)
These Transdisciplinary Themes help teachers develop a program of inquiries - investigations into important ideas, identified by the school and requiring high level of involvement on the part of the students.
​
These ideas relate to the world beyond the school and are an opportunity to incorporate local and global issues into the curriculum. As a result, students see the relevance of ideas and connect with them in an engaging and challenging way.
Students who learn in this way begin to reflect on their roles and responsibilities as learners and become actively involved in their education.
​​
Other PYP language you will hear around our school is:
Specified Concepts

big ideas used to give direction to the learning in a unit
Learner Profile
Approaches to Learning

a list of attributes we endeavour to foster in our students

skills that students develop and apply across all learning areas
The PYP is flexible enough to accommodate the requirements of the Victorian Curriculum.
​
Click through the images below to see what each level is learning over the year:
Preps
Year 1
Year 2
Year 3/4